2018年义务教育质量监测报告:数学学业总体表现良好

2018年义务教育质量监测报告:数学学业总体表现良好
据教育部网站音讯,教育部日前发布2018年国家责任教育质量监测数学、体育与健康监测成果陈述。其间,数学学习质量监测成果显现,学生数学学业全体体现杰出。体育与健康监测成果显现,四年级和八年级学生发育全体较好,但存在学生肥壮率、视力不良检出率较高的状况。材料图:上学路上的小学生。中新社记者 贾天勇 摄此次监测在全国31个省(区、市)及新疆生产建设兵团抽取了331个样本县(市、区)、6680所中小学,对近20万名四、八年级学生进行了现场测验,对6千余名中小校园长,3万余名数学、体育教师展开了问卷调查。《陈述》展示了我国责任教育阶段学生数学学习质量和体育与健康状况以及相关学科的校园教育教育状况,深入剖析了影响教育质量的主要原因。其间,数学学习质量监测成果显现:学生数学学业全体体现杰出,四年级、八年级学生到达中等及以上水平的份额别离为84.8%、78.8%,与2015年比较根本安稳。四年级学生数学学习爱好高和较高的份额之和为88.1%,八年级为 67.9%。一起,监测对学生的数学情感情绪与学生的学业体现进行了相关剖析,成果发现:数学学习情感情绪活跃的学生数学学业成果相对较高。体育与健康监测成果显现:四年级和八年级学生发育全体较好,但存在学生肥壮率、视力不良检出率较高的状况。四年级、八年级学生的肥壮率为8.8%和9.7%,比2015年别离上升了1.9个和2.2个百分点。四年级和八年级学生的视力不良检出率为38.5%和68.8%,别离比2015年上升了2.0个和3.5个百分点。四年级和八年级学生体能达标率别离超越93.0%和85.0%。四年级学生睡觉时刻达10小时及以上的份额为22.2%,比2015年下降了8.5个百分点;八年级学生睡觉时刻达9小时及以上的份额为19.4%,比2015年上升了2.8个百分点。69.2%的校园四年级和51.9%的校园八年级体育课程开设状况可以到达教育部要求(每周3节),别离比2015年上升了13.5个和12.7个百分点。一起,对学生体能成果的影响要素剖析发现,杰出的体育锻炼习气、健康的生活方式、爸爸妈妈喜爱并支撑子女进行体育锻炼、校园体育教育教育执行较好,是影响学生体能的活跃要素。

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